（文/史淑茵）为深化全体教师对有效教学设计与实施的理解，推动有效课堂顺利开展，公司于11月10日下午15:00组织全院教职工参加了“学习者视角下的有效教学设计与实施”的培训。本次培训以在线讲座的形式开展，通过超星学习通平台进行，讲座由南开大学一竞技官网李霞教授主讲。

讲座聚焦中国高校课堂教学问题，针对中国高等教育课堂教学中存在的症结问题，结合国际高等教育的研究成果和教学理念，南开大学有效教学团队自主研发了“学习者视角下的结果导向的有效教学模型和课堂教学活动资源库”，改变了高等教育传统课堂教与学脱离的现状，实现教师“教有道”，员工“学有效”。

有效教学模型采用OBE教学设计思路，包括教学目标设计、迅速激活、多元学习、有效测评、简要总结五个环节。该O-AMAS模型以员工学习结果为导向，以师生良性互动为驱动力，通过百余种的有效互动活动，实现员工“脸上有笑，眼里有光，相与有仁，思行有道”的“四有”课堂。以教师教学能力提升来驱动高校人才培养质量提升。

全体教师在讲座结束后开展了热烈的学习讨论。大家一致认为李霞教授的讲座内容详实，开拓了大家对于教育理念、教学方式、课堂设计的创新思考，激发了与会人员对有效教学相关问题的兴趣，同时探讨了对未来教育发展的展望。

此次培训提高了公司教职工对于有效教学设计与实施的认识，对于加强教学设计建设，推进发展科学、安全的教学文化氛围有着极其重要的意义。