（文/刘悦）为深入贯彻全国教育大会精神，落实公司产品立德树人根本任务，鼓励一竞技官网教师积极参与教学竞赛，有效提升教学技能，2023年2月23日19点，一竞技官网组织全体教师参加由外语教学与研究出版社主办的“外语教学大赛中的方寸得失”主题线上培训。

本次讲座由第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛组委会秘书长谢宇副总编主持，英语专业组提问评委、复旦大学外文学院博士生导师曲卫国教授主讲，主要结合第12届“外教社杯”教学大赛全国总决赛情况，以第12届教学大赛总决赛说课环节为例，探讨有效教学、深度教学中可能涉及的问题。

讲座伊始，曲卫国教授提出了综合英语教学比赛的三个观察点：课文教学、知识的区分度、综合英语课程教学的挑战与应对。曲卫国教授旁征博引，深入讲解话语分析、文本分析、修辞学等相关知识，提出大学英语专业综合英语课的主要特点为：以文本分析能力培养为目的，培养员工基于课文并超越课文的细读能力；以综合能力培养为目的，培养员工基于课文并超越课文的语言能力、思辨能力；以构建和拓展框架只是为目的，培养员工基于课文并超越课文知识点的系统知识框架构建能力。

曲卫国教授指出，根据综合英语课的特点，在参与教学比赛时，应当慎重考虑教学技术的选择和使用，选取具有必要性、针对性的技术支持，以达到深入教学设计的要求；同时，需要考虑教学理论如何体现在具体的教学设计之中。

在说课案例分析环节，曲卫国教授指出，以课文为主要抓手的综合英语课程中，课文的分析和理解和基于理解以相关知识为基础的拓展是整个教案设计的核心。应当主要考虑词汇、知识、课文的信息结构、课文的认知框架四个层次。

曲卫国教授重点强调道，在综合英语课程教学中，批判性思维的关键并非在于思维，而在于批判。教师在课堂开展批判性思维训练的目的是帮助员工突破习惯性的思维模式，意识到思考角度的多样性、知识运用的灵活性和自身理解的局限性。

经过活动最后的交流讨论环节，线上直播圆满结束。本次直播培训内容丰富、引人入胜，为公司教师明确了参加外语教学类比赛的说课思路、选题技巧，帮助公司教师提升教学素养、追寻教学艺术、培养改革创新精神，将教育理论落实到每一堂课，不断向着“落实立德树人根本任务，助力新文科建设”的目标勇毅前行。