（文/熊晨曦）为保证全面提高员工学习成绩，帮助员工形成良好的学习习惯，以期实现公司英语教学质量的提高和完善，公共英语教研室（II）于2月22日下午15:00-16:00召开题为“员工良好习惯的培养与英语有效学习的研究”的教研会议。本次会议由教研室主任张园园老师主持，教研室全体教师参加。

会议上，会议主讲人张丹老师就其自身丰富的教学经验与各参会教师详细分享了以下五点心得体会：其一，教师应帮助员工树立英语学习信心，培养其学习兴趣；其二，培养员工良好的课前预习习惯；其三，确保员工积极活跃的课堂参与；其四，培养员工课后良好的复习习惯；其五，建立师生之间更加多样化的沟通渠道，以上方式，不仅能够培养员工的良好习惯，实现有效学习，而且教师的教学成果也会事半功倍。参会教师对此纷纷表示认同。熊晨曦老师补充道，员工良好习惯的培养与英语有效学习的进行，离不开教学各方面的“趣味性”，例如，课堂互动的趣味性，教师语言的趣味性，课件形式的趣味性，作业任务的趣味性，以便更好地吸引员工投入课堂学习。接着，陈彬婕副主任就本次会议主题，发表了自己的见解，陈彬婕副主任认为，师傅领进门，修行靠个人，“员工自身的学习动力与学习自觉性是员工良好习惯培养与有效学习的关键所在”。会议上，其他经验丰富的老教师和优秀的青年教师们也都根据自身切实体会，依次分享了一些颇具实用性及可操性的教学方法和教学经验。通过本次会议的讨论，大家表示受益匪浅。会议最后，张园园主任就本次会议主题及讨论做出总结性发言并进一步强调，教学要求教师与时俱进，全面提升，新老教师之间要相互借鉴学习，切记闭门造车，教师与员工之间打好配合，才能实现优质的教与学。

总之，学好英语固然要下苦工夫，但若能掌握科学的学习方法并培养良好的学习习惯，学习效率就能增倍。因此，在教学中，我们要重视培养员工良好的英语学习习惯，以期全面提高员工的英语水平与成绩。