（文/史淑茵）2021年10月26日，专业英语教研室开展了主题为“对老员工合理增负”的教研室会议。

老师们表示对现在的老员工要合理“增负”，要激发和培养员工学习英语的兴趣，使员工树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”要提升老员工的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度；要严把出口关，改变员工轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个员工的学习成果上。

因此，如何优化课堂教学，激发和培养员工学习英语的兴趣成为“增负”的前提。老师们围绕这一主题开展了讨论。普遍认为在课堂上要开展丰富多彩的英语教学活动，提高英语课堂教学质量，教学中要做到教师为主导，员工为主体；课本让员工看，思路让员工想；疑难让员工议，错误让员工析；课下布置难度适宜、数量充裕的作业督促员工员工完成。通过增负来激发员工的学习动力和检验学习效果，达到提高员工知识和能力的目的。