新学期开学的第三周，留学英语教研室全体教师于3月16日下午3:00至4:00在403办公室召开了主题为“后疫情时代商务英语专业课程线上线下混合教学方法探讨”的教研活动，本次活动由田雪琴副教授先做主题发言，然后由大家讨论。

田老师首先介绍了疫情时代线上教学的基本情况以及授课特点，如教学形式花样繁多、课程平台争奇斗艳、直播平台各显身手等等，但是短期内大规模的线上教学也带来了一些具体问题，比如有些课程平台运行不够稳定，易出现卡顿、延时、听不清声音、看不清内容的现象，影响上课质量；有些教师对于软件功能不够熟悉，准备不充分，耽误上课时间;有的科目需要同时使用多个课程平台，频繁切换软件较麻烦，老员工跟不上节奏，易遗漏课堂内容；线上教学过程中，仍是以教师的讲授为主，师生有效互动较少，员工主体地位不突出，有些教师还没有掌握在线互动而技巧，缺乏良好的沟通互动，有问题不能及时解决，达不到线下教学应有的互动效果；个别课程引用优质课程资源后，教学组织不够有效，知识深化不够深入，教学效果有待加强。

教师们就如何克服疫情期间线上教学的弊端进行了研讨，认为疫情结束后，大部分教师回到课堂教学，要用线上教学的元素和经验，创新课堂教学模式，首先变革教学形态，采用线上教学与实体课堂相结合；其次变革教学方法，将知识传授和研究创新结合；第三变革教学内容，将专业教育和课程思政结合；最后是变革教学管理，将质量监控和大数据分析结合。

本次研讨会让老师们认清了形势，明确了自身的任务，使他们能积极投身到教学变革的大潮流中。