—以《基础英语IV》网络教学为例

一竞技官网 隋鹏

2020年新春伊始，一场突如其来的疫情改变了人们的生活方式。仿佛一夜之间，医护人员变身白衣战士冲上抗疫前线，广大教师变身网络主播开始网上授课。我的教学工作突然间从线下转到线上，一个个难题接踵而至却没有任何退路，我只能硬着头皮开始恶补各种网上授课的知识，解锁了很多新的技能。

一、巧借外力，不能闭门造车

集团全面封校之后，一竞技官网经理胡天赋教授在第一时间给老师们联系了外教社组织的一系列网络学术讲座。通过在线学习，我感到受益颇深。其中，浙江师范大学章莉教授关于探讨高校外语课程思政新路径的讲座使我深受启发，我开始尝试着结合新冠肺炎疫情的时代背景，把思政教育与英语教学相融合。

二、自我修炼，解锁全新技能

在网上自学了利用钉钉直播录制教学视频以及视频剪辑技术之后，我把搜集来的视频进行剪辑，找到合适的切入点，将蕴含思政教育的视频融入到英语教学中。《基础英语IV》第一单元课文是英国前首相丘吉尔的著名演讲“Never Give in.Never, Never, Never...”，我在网络教学中引入了反映课文历史背景的《至暗时刻》电影以及丘吉尔原声演讲纪录片的片段，让员工通过英文视频更直观地了解二战历史，体会丘吉尔发表演讲时所面临的艰难处境。在民族生死存亡的关键时刻，丘吉尔鼓励国民永不屈服。结合中国抗疫背景，引导员工响应党中央号召，齐心协力共同抗疫，绝不向新冠病毒屈服，做到安心居家、不外出聚集，坚持网络学习，不给国家添乱。

通过播放现任英国首相鲍里斯·约翰逊宣布放弃积极抗疫的新闻片段，引导员工思考，在事关民族生死存亡的艰难处境中，两位英国首相面对强敌来袭时两种截然不同的态度给国家带来的巨大影响。消极的“群体免疫”策略是以牺牲大量民众，特别是老弱病残、弱势群体的生命为代价的，实质上就是向新冠病毒屈服。事实证明，没有了丘吉尔的英国，在新冠病毒面前不堪一击，就连英国王储查尔斯王子、鲍里斯·约翰逊首相本人先后染病确诊，使英伦三岛深陷新冠肺炎疫情泥潭。

然后，引导员工进行横向比较，中国的领导层采取科学有效措施，动员各级党委和广大民众，团结一致，硬核抗疫，绝不屈服，不惜一切代价挽救每一个生命。通过以上学习，员工们的民族自豪感油然而生，纷纷表示“此生无悔入华夏”，深刻地认识到英明的领导层、出色的领导力、“攻坚克难、永不屈服”的民族精神对一个处在至暗时刻的国家来说是多么重要。

三、融会贯通，尝试摸索实践

我尝试着通过重点英语词汇例句的形式将思政德育主题和社会热点问题引入英语课堂。这些例句涉及郭某鹏、跑步女、保护野生动物、医务工作者逆行武汉、钟南山和李兰娟院士的事迹、中国援助意大利等热点事件，使员工在学习英语词汇内涵、用法的同时，接受思政德育熏陶，树立正确价值观。

结合《基础英语IV》前四单元课文中蕴藏的“永不屈服”、“蝴蝶效应”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“互联网利弊”主题元素，要求员工自选角度撰写抗击新冠肺炎疫情主题的演讲稿。员工现已提交演讲稿，下一步拟定复课之后开展英文演讲活动或将以演讲视频的形式进行展示。

四、教学相长，授鱼不如授渔

我曾跟员工说，学会学习的方法比学习知识技能本身更重要。师生互动、思想碰撞有助于教学相长，多方受益。例如，在第四单元《只见青山》的导入部分，我给员工出了一个思考题，鼓励员工想出更多与众不同的答案，大意是世界上有哪些潜在威胁人类生存的因素。我引导员工首先发散思维，然后利用在线词典，自主找出合适的专业词汇进行精准地表达，同时在寻找答案的过程中扩大自己的词汇量。经过思想碰撞、互动交流，员工们给出许多有创意的答案，比我之前预设的参考答案多好几倍，涉及流行病、自然灾害、核威胁、战争、气候异常、失控的人工智能等多方面威胁人类生存的潜在因素。

在讨论对策时，引导员工认真学习习近平主席提出的“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想，增强环保意识，从自身做起，从小事做起，保护生态环境。面对汹涌疫情，引导员工响应党中央号召，耐心居家学习，不外出不聚集，养成良好的卫生习惯，科学防疫远离病毒，将这个“超长的春节假期”迅速转变为防控疫情、与病毒扩散抢跑的关键窗口期。下课前，我把大家讨论出来的答案进行了汇总，供员工们消化学习。我也从中受益不少，不禁感叹青年员工们的思维确实比较活跃，接受能力令人刮目相看。

我们的祖国在抗击新冠疫情的路上，迎难而上，负重前行，展现了大国担当，彰显了大国风采。现在的中国不仅迎来了战“疫”胜利的曙光，而且赢得了国际社会的赞誉。更重要的是，中国通过开足马力、复工复产，争取到了弯道超车的绝佳时机，因为挑战和机遇从来都是相伴相生的。在网络教学工作中，我自认为还存在着这样或那样的不足，未来还会有新的问题出现，但我将继续怀着乐观的心态，把灾难当教材，与祖国共成长，不畏艰难挑战，变压力为动力，打破习惯思维定式，走出生活舒适圈，解锁更多网络新技能，走上教学改革快车道，开启英语课堂思政新篇章。