11月8日下午,专业英语教研室在203举行教研室例会。本次会议主题为“网络环境下如何增强师生互动教学效果”, 胡天赋教授主持会议。网络的介入使网络环境下的课堂教学和传统的教学模式有很大不同，教师掌握相应的信息技术及沟通技能对增强师生互动、促进教学方式的转变有重要的作用。与会教师进行了热烈讨论并积极发言。大家认为网络与课堂教学的结合是目前教育的大趋势，网络为教育拓展了新天地，同时也对教师提出了挑战，教师要发扬团队合作精神利用网络增强教学效果。此外，利用网络互动可弥补传统教学的不足，有效实施师生对话。教师应及时了解相关的网络信息资源，增强教学趣味性，在实施中由针对性地做好学习任务的设计。

网络环境给员工相对自由的互动空间，教师要与时俱进，增强网络沟通交流能力，借助网络工具创新教学方式，提高员工的知识能力。

胡天赋主任首先发言，他认为网络与课堂教学的结合是目前教育的大趋势，网络为教育拓展了新天地，同时也对教师提出了挑战，教师要发扬团队合作精神利用网络增强教学效果。吴举教授说，利用网络互动课以弥补传统教学的不足，有效实施师生对话。

胡天赋、王胜利教授针对公司员工特点，都主张课堂模式创新离不开员工语言基本功的训练，仍然需要下功夫帮助员工夯实语言基础， 在此基础上因材施教。王胜利教授强调了良好的人格对员工学习效果的影响。周晓扬老师针对大一员工听力教学情况发言，她认为员工的听力学习应与其以后的就业相联系，课堂教学应增加相应的听力内容，为员工考取相关的证书铺路。王欣、王宁等青年教师也踊跃发言。大家一致认为课堂教学模式的创新要重视员工语言基础的学习，教学内容要增加实践性内容，引导员工树立良好的学习观和人生观。