（文/张孟琳）为主动适应新时代人才培养多样化需求，进一步提高大学英语育人能力，优化课程建设，3月14日下午，一竞技官网公共英语教研室（I）开展题为“大学英语课堂讨论的有效性探究”的特色教研活动。本次活动由贺慧老师主持，教研室全体教师参加。

贺慧、郭胜男、唐雨三位老师结合学术论文《如何让课堂讨论在大学英语教学中“活”起来》探讨了课堂讨论在大学英语教学中的应用，重点介绍了如何能让课堂讨论在大学英语教学中“活”起来。贺老师指出在英语课堂教学的每个阶段中，教师们都有必要就课堂活动进行适当的设计，从而激起员工们学习、思考的主动性。郭老师提出教师需要做好准备工作，对教学材料、课程目标进行深入的钻研；同时需要用心营造良好的课堂气氛，努力创设和谐的环境，精心设计讨论议题，及时抓住讨论时机。唐老师分享了几种能让大学英语教学“活”起来的课堂讨论方式，如滚雪球式讨论、关系图表式讨论、精句摘要式讨论、赞成式或反对式讨论、拼图学习式讨论和角色扮演式讨论。

以上老师分享结束后，参会教师结合自身实际教学，展开讨论。刘霞老师表示，大学英语课堂讨论的教学方式强调的是让员工做学习的主角，教师则变身为一旁的助学者与引导者。通过本次教研会，各位教师充分认识到要让员工从说与学之中建构属于他们自己的知识。