（文/张孟琳）为进一步提高大学英语育人能力，10月11日下午，一竞技官网公共英语教研室（I）开展题为“产出导向法在民办高校大学英语教学中的应用研究”的特色教研活动。本次活动由教研室副主任郑路老师主持，教研室全体教师参加。

鲁宁丽老师结合学术论文《“产出导向法”在民办院校大学英语听说教学中的应用》，指出了POA（Production-oriented Approach）理论继承了我国教育的优良传统，借鉴国外外语教学理论和实践的精华，立足于解决我国外语教学中“重学轻用”或“重用轻学”的不良倾向。该理论将课堂教学分为三个环节，分别是输出驱动环节、输入促成环节和任务评价环节。将“产出导向法”应用于大学英语教学，员工完成任务输出，能够增强目标语言的使用，提高学习效果。

鲁老师分享结束后，参会教师结合自身实际教学，围绕“产出导向法”展开讨论，针对教学中出现的问题献言献策，各抒己见。通过本次教研会，各位教师充分认识到，在教学过程中应遵循评价焦点的原则，师生共同评价，进而改变大学英语“教”与“学”的现状，实现最优化课堂有效教学。