---“网络难民”成长记

一竞技官网赵山

2020年农历鼠年前夕，一场突如其来的冠状病毒袭击了中华大地，继而在全球蔓延。根据当地时间4月6日世界卫生组织的报告，全球90%员工受停课影响，超过1.5亿人。在“停课不停学”的号召下，中国各级各类学校纷纷行动，广大教师投身于网络教学中来，传统的课堂教学一下子折戟沉沙，线上教育如火如荼。因此，如何在不能面对全体员工的情况下搞好网络教学就成为教师们需要深入思考的问题，高校课堂教学的改变势在必行。但是，线上教学却给部分教师带来了巨大的挑战，这部分教师也就是人们戏称的“网络难民”，本人也是其中一员。

网上教学开始之前，各高校就给一线老师们进行了各种各样的线上指导培训。我们学校主要引用的是雨课堂，智慧树等教学直播平台（学习通因为用户较多，直播可能会造成拥堵）。但是，到了真正上课之后，各种问题又接踵而至。比如，有的老师反应平台卡顿现象比较严重；员工只能听见老师说话，却不能用嘴或者用笔和他们互动，老师也憋屈窝火，那种有劲使不出的感觉暴露无遗。说实话，刚开始时，因为要熟悉各种平台功能，加上自身电脑版本低，有些平台功能根本不能实现，所以本人心中焦躁不安，一度失眠多梦。然后尝试QQ网络直播间，以为找到了知音，结果直播间里“蛙声一片”，干脆放弃。有的老师推荐钉钉，在上面可以与员工互动，其实本人早就有这个想法，但觉得那不是高校网络课堂的主阵地，再者，摸索了一两个星期的智慧树也不忍放弃。但是，现实让人清醒地认识到，课堂教学不能将就，一定要找出让自己感觉满意的教学平台。在同学们的帮助下，本人历经磨难，终于安装上了钉钉教学软件。遗憾的是，用了将近8年的window7版电脑却播放不出上课的内容，画面只是黑屏或者window的界面，看来它要寿终正寝了！由于疫情期间，人与人不能随便见面，本人下定决心在网上买了一台新电脑。欣喜之情大家可以想象出来，钉钉终于实现了“网络难民”的互动梦想！有了钉钉，员工感觉好多了。但是一周之后，不知道怎么回事，员工反应上课期间老师的声音里有刺啦刺啦的噪音。这怎么能行！平时也有员工问：老师为什么不用腾讯课堂？挺好用的。还换平台？！再折腾，员工会有意见呀！果然，有的员工开始说，老师怎么老换平台呀！有的员工显得比较理性，说老师还不是为了我们好。所以直到现在，本人一直都用腾讯课堂给员工上课，这是一种豁然开朗、诗和远方的感觉！那种心情你可以感同身受。不过我们也没有放弃钉钉，它有助于在上面批改作业。

有了新电脑，课堂氛围好多了，“网络难民”又开始不断摸索如何给自己的课堂增加色彩。与线下课堂教学相比，网络课堂促使教师更加关注上课内容的多样性，更多思考如何调动员工学习的积极性。比如，课前给员工播放一些英文热点新闻短片，让员工逐渐进入上课状态；为了防止上课期间员工的“掉线”问题，教师可以让他们在听到提出的问题后立刻反应，然后回答。在此期间，上海外语教育出教社在网上开始不断免费分享大师公益课；同门课的老师们在网上也不断地交流教学信息，开展教研，老师们也根据自己的实际情况适当调整课堂设计，员工满意度也在逐步提高。在疫情这个特殊时期，老师们没有照本宣科，而是不断向员工介绍一些与疫情有关的国内国际动态新闻，让他们及时意识到中国的大国担当和全球视野。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，这大概就是同学们从疫情网络课堂上学到的人生哲学吧。

与胡经理进行资料沟通 与隋老师进行学习交流 给员工上直播课