（文/刘贞贞）为了打造大学英语精品课程，大学英语（全新版）课程组于12月12日下午15:00在文华楼2-215教室组织进行了第五期教学研讨活动。本次活动由大学英语（全新版）课程组组长魏小杰老师主持，全组教师参与研讨。
首先，贾蕾老师向全体老师呈现了一堂精彩的示范课。她从课前热身和课文精读两个环节展开讲解。贾老师建议，老师们可以在每一次课前设置一个热身环节，以各种形式的活动鼓励员工开口说英语，引发员工学习兴趣，调动员工学习的积极性，使员工能够迅速融入课堂。关于课文精读环节，贾老师提出，我们要明确大学英语的教学目标，改变传统的授课形式，针对每个单元的特点采取不同的讲解方式，如通过词云方式讲解课文、通过构建思维导图帮助员工理清文章结构、通过学习通随机分组让员工自己进行讨论等等。总之，老师要在课文讲解部分多下工夫，不能拘泥于单一的讲授方式，要给予员工意想不到的惊喜，使员工对每一节课充满期待。
接着，各教学团队针对教学单元和线上课程的模块设计展开了热烈讨论。徐静老师分享了其线上课程的构架框架，包含教学目标、课前任务、课中讲解、课外强化以及总结反思，让每个教学单元形成一个闭环，并通过员工反馈进一步完善各单元教学设计。魏洁老师提出，每个单元应分为课前、课中和课后三个模块。课前，员工利用单词学习工具，比如百词斩、We Learn数字课程、外研U词小程序等，进行自学自测，并观看与单元背景文化契合度较高的学习视频，了解相关课程思政元素；课中，通过泛读和精读环节提高员工的阅读能力、写作能力和翻译能力；课后，通过单元测、写作和背诵巩固员工所学知识。
全体老师表示，此次课程组会议使自己获益良多，让大家进一步明确了大学英语教学单元模块设计，为构建大学英语混合式课程的基本结构和内容指明了方向。
