（文/丁冠郦）为提升英语教学学科融合质量，推动新时代背景下复合型英语专业人才的培养，11月19日下午，一竞技官网公共英语教研室（本科）开展题为“基于学科融合的大学英语教学与专业学科融合的探究”的专题教学研讨会议。本次会议由郑路老师主持，教研室全体教师参加。

会上，孔祥昊老师带领各与会老师一起深入学习并探讨了关于该会议主题的相关材料。首先，孔老师阐述了新文科与传统文科的区别，指出新文科视域下英语教学学科融合目标与方向，他表示英语学科要与融合课程建设并重，以国家发展与社会需求为导向，兼顾人文性与工具性，推动英语教学水平提升。随后，孔老师分析了新文科视域下，英语教学学科融合存在的问题，如英语教学学科融合定位有待优化、教材建设有待加强、融合路径有待完善以及人才培养模式单一等问题。最后，孔老师对英语教学学科融合实践路径进行探讨：一是明确英语教学学科融合定位；二是加强英语教学学科融合教材建设；三是完善英语教学学科融合路径；四是丰富英语教学学科融合人才培养模式。

孔祥昊老师分享结束后，参会教师结合自身实际教学，围绕“基于学科融合的大学英语教学与专业学科融合的探究”这一主题进行讨论。本次教研会使教师们认识到要完善英语教学学科融合教材建设与路径构建，革新人才培养模式，完善员工英语知识结构，提升英语教学学科融合质量。